二十载春华秋实，在学校党委的坚强领导下，生物与制药工程学院立足立德树人根本任务，以党建为引领，建立健全三全育人工作体制机制，加强学科专业建设，打造高水平的师资队伍，努力提高人才培养、科学研究、社会服务、文化传承、创新能力和水平，持续稳步推进学院特色的“一突出、双渗透、三对接、四融合”应用型人才培养模式落地落实。
一、党建领航，举旗定向
学院始终坚持把党的政治建设摆在首位，充分发挥基层党组织的政治核心作用，民主管理和科学决策，定期召开党总支会议、党政联席会议、专题议党会议，来进一步实现党建引领的“旗帜”作用。在思想建设方面，学院聚焦“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，积极组织开展线上线下集中学习和理论学习中心组学习，建立红色基因宣讲团，形成良性思想引导矩阵。多年来，学院一以贯之地坚持把党建工作与中心工作同部署、同落实，积极构建党建+业务“共同体”来实现创新发展理念，通过几年的努力，学院打造了特色“党建＋”特色样板寝室六边形和“支部＋”科研创新实践队，为学校营造育人氛围，提升学生科学研究能力打下了坚实的基础。
二、立德树人，培根铸魂
学院牢牢把握培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的问题，始终坚守为党育人、为国育才的初心使命，大力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
1.聚焦产业需求，优化专业布局，专业建设水平稳步提升
紧紧围绕国家和吉林省战略需求，结合学校“特色高水平应用型大学”建设目标，优化专业结构，形成了以服务医药产业的三大学科六大本科专业。生物技术专业获批省级一流专业，制药工程、应用化学获批校级一流专业，建立生物医药新专业。
2.以任务为驱动，以能力为核心，加速推进了课程建设步伐
坚持以学生为中心、成果为导向、持续改进的三大核心理念，优化通识课程、精化专业课程、强化实践课程。以任务为驱动，以能力为核心，构建课程教学内容。强化实践教学环节，突出核心课程的实践能力培养。学院获得省级教学成果奖3项、校级教学成果奖7项，省级在线开放课程3门，省级金课1门，省级一流课程1门，校级优秀课程荣誉31门次。省级教学课题29项。
3.构建“思政+课程”育人体系，提升育人高度
学院聚焦“教师关键主体、课程重要载体、课堂重要阵地”，坚持将思政与专业课程有机融合，扎实推进课程思政教学改革，牢固树立人才培养中心地位。积极组织教师参加学校开展课程思政教学专题培训多次。通过集体备课重构课程思政教学，在各类课程中融入不同的课程思政元素，公共基础课程增长知识见识、厚植爱国情怀，加强品德修养、树立正确的人生观和价值观，专业课程深度挖掘提炼专业知识体系中所蕴含的思想价值和精神内涵、提升创新和跨学科交叉思维能力。
目前，学院已经成立课程思政分中心，建成58个思政案例，并荣获省级课程思政示范教学团队1个、省级课程思政示范课程1门、省级课程思政课程建设项目1个，立项课程校级课程思政教学改革“学科育人示范课程”13门，获得省级高校思政教学典型案例2个、优秀案例2个。学院不断强化思政引领，已经做到门门课程有思政，实现课程思政全覆盖，育人高度不断提升。
4.内部培养与外部引进相结合，不断壮大师资队伍
学院建立一支业务能力强、师德水平高的师资队伍。现有教授19人，副教授28人，博士29人，在读博士5人。有省拔尖人才1人，省突出贡献1人，省级教学名师1人。吉林省高层次人才D类1人、吉林省高层次人才E类7人，校级教学名师4人，“双师双能型”教师达到75%。吉林省高层次人才柔性引进国内专家3人。
三、潜心科研，勇于创新
针对培养创新型实践能力，学院通过“科研反哺教学”，以科研平台为支撑，科研项目为依托，科研团队为单元，培养学生的高水平创新实践能力。
学院围绕生物医药领域，以校级重点学科为引领，搭建了较为完善的科研平台。建有“吉林省农业与农产品质量安全分子检测科技创新中心”省级跨区域科技创新中心一个，“农业分子诊断与快速检测工程研究中心”校级工程研究中心一个，为科研育人搭建坚实的平台保障。
学院教师组建多个科研团队，其中校级科研团队2个，为科研育人搭建坚实的师资保障。近3年，立项省科技厅课题12项，省教育厅课题11项，省中医药管理局项目2项，横向课题47项，科研经费1928.5万元,获得吉林省自然科学进步奖3项，为科研育人搭建坚实的项目保障。
学院引导学生加入教师科研团队，参与科学研究。在科研活动中，开拓学生的专业视野，培育科学素养，提高创新能力与实践技能。在科研团队的培养下，学生迅速成长。近3年，立项大学生创新创业项目38项，其中国家级9项，省级25项，校级4项，学生发表科研论文三十余篇。在互联网+大赛、生命科学大赛等竞赛中累计获奖102项。近5年，学生发表科研论文46篇。其中SCI论文7篇，EI论文4篇。“科研反哺教学”效果显著，拓展了育人维度，提高了育人水平。
四、文化沁心，润物无声
学院紧跟时代步伐，构建“网络+文化”育人体系，提升育人广度。积极探索网络育人新模式，采取“新时代、新媒体、新思政”的“思政+网络”工作方式，将网络育人与学生日常管理相结合，形成全员参与，全过程覆盖，全方位育人的网络思政工作长效机制。近三年，学院教师利用网站、微信公众号、抖音、易班APP等新媒体平台，发布思政教育相关文章、报道上万篇，浏览量超过10万，切实将网络空间转变为助力学生学习成长的新阵地。
为进一步掌握文化育人的主动权，学院创新文化育人形式，结合自身的实际，启动了“树寝风、正班风、促学风”学风建设活动、“培根铸魂”思想建设活动、“厚德图本”道德建设活动，通过线上线下相结合的方式，围绕爱国爱党教育、知农爱农教育、网络文明教育、安全健康教育、爱校荣校教育、传统文化教育等六大主题，开展丰富多彩的文化育人活动，助推校风、教风、学风的建设，营造了优良文化共建共享的氛围，提升了文化育人广度，使学院文化建设再上新高度。
五、实践育人，助力振兴
学院以服务乡村振兴战略为重点，围绕吉林省“一主六双”高质量发展战略，形成了“人才培养与培训、科技研发与推广、信息与技术服务”三位一体的服务模式。为进一步提高学院对吉林省社会发展的贡献力，学院在吉林省中华参科技开发有限公司、延边西大坡农林特产有限公司、农本草堂（白城）药业有限公司建立乡村振兴服务基地，与省内外40余家企业建立产教融合合作关系，以“科创专员”、科技特派员、“三区人才”服务等形式为企业培训十余次，为企业开展横向课题研究47项目，开发产品近十个。为地方行业企业发展贡献力量，为人才培养搭建平台。
为进一步提升育人深度，学院采取“实习+就业”的育人模式，联合中药学院成立校企合作人才培养理事会，三年来，学院领导积极带领教师进行访企拓岗，先后走访了北京义翘神州科技股份有限公司、浙江金仪盛世生物工程有限公司、杭州远大生物技术有限公司等企业20余家，使理事会校企合作单位扩增到70余家，为学生的实习、实践、就业提供了平台保障。学院的就业率也连年保持在85%以上。此外，学院还利用企业平台，依托学院专业特性，积极组织学生党员开展“送医下乡”志愿服务活动，以及“药”公益，“药”健康等社会实践活动，活动的开展提升了学生的奉献青春、扎根基层的服务意识，也为农村医疗的发展注入了新的活力，先后被《中青网》报道5次。
凡是过往，皆为序章；所有未来，皆有可期。站在新的历史起点上，生物与制药工程学院全体师生为建成国内有影响、省内先进、多学科融合发展、特色鲜明的高水平应用型大学而踔厉奋发、勇毅前行！
