近年来，经济管理学院在创新创业教育领域积极探索，通过“以赛促教”的教育模式，取得了显著成效。学院以OBE教学理念为指导，将学科竞赛与教学环节紧密结合，有效提升了学生的团队协作能力和创新能力，促进教学改革的深入发展，将创新创业教育贯穿于人才培养的全过程，为培养创新型、应用型和复合型人才奠定了坚实基础。

课程与竞赛深度融合，激发学习兴趣

经济管理学院开设了《创业基础》《工商企业管理》《企业生产运作管理》等多门创新创业类课程，涵盖了创新创业过程中所需的生产、管理、营销、融资、会计、税收等多个学科领域。学院教师积极探索学科竞赛与课程融合的新模式，在授课过程中融入竞赛内容和形式，使上课形式更加多样化，极大地激发了学生的学习兴趣和参与度。通过竞赛的方式，学生能够将专业知识与创新创业实践紧密结合，提升了逻辑能力、应变能力和创新能力。

学生积极参与竞赛，全面培养创新能力

学院积极组织学生参与各级各类学科竞赛，如“新道杯”全国大学生数智化企业精英沙盘大赛、全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛等。这些竞赛不仅涵盖了创新创业的多个方面，还对应了学院开设的多门课程，实现了竞赛与课程的无缝对接。通过参与竞赛，学生在沟通协作、企业管理、金融实践、营销策划等多个方面得到了全面锻炼和提升。

组建优秀教师团队，提升项目指导水平

经济管理学院遴选了一批教学、科研和实践能力较强的创新创业指导教师。组建了创新项目指导教师团队，这些教师不仅具备扎实的专业知识和丰富的教学经验，还通过定期接受专业培训，不断提升自身的指导能力。此外，学院还聘用了大量优秀的企业导师，为学生的创业项目提供实战指导和社会资源，有效拓宽了学生的商业视野。

社团助力竞赛，形成良好氛围

学院充分发挥社团的主体作用，将竞赛融入社团活动之中。通过ERP协会、创业之星协会等竞赛社团的日常活动，学生不仅能够在实践中提升专业技能和综合素质，还能够通过经验交流和团队协作，为参加更高级别的竞赛做好充分准备。这种“依赛建团、以团促赛”的创新创业教育理念，为学院营造了浓厚的创新创业氛围。

实训基地建设，提供交流平台

为了给学生提供更广阔的实践平台，经济管理学院建立了多个省级大学生创新创业基地和“创新创业实训中心”。这些实训基地不仅为参加学科竞赛或创业的学生团队提供了交流与学习的平台，还通过模拟企业经营、创业项目研讨等形式，让学生在实践中学习、在学习中成长，为学生提供了将创新创业成果转化为实际应用的机会。

经过几年的努力，经济管理学院的创新创业教育模式取得了显著成效。2019-2023年间，学院学生荣获省级奖励332项，国家级奖励104项，成功申报省级及以上大学生创新创业训练项目68项。特别是在乡村振兴战略中，学院学生积极参与实践调查活动，运用专业知识助力乡村振兴，取得了丰硕的成果，5年间，学院学生乡村振兴竞赛省级以上项目共66项。

结语

吉林农业科技学院经济管理学院通过“以赛促教”的创新创业教育模式，不仅提升了学生的团队协作能力和创新能力，为学生的全面发展提供了有力保障，也为学院的教学改革和人才培养注入了新的活力，促进教学改革和人才培养质量的全面提升。未来，学院将继续深化这一教育模式的应用和推广，为培养更多优秀的创新创业人才贡献力量。